Graduate School of Health Sciences

Çocuk Gelişimi Anabilim Dalı Yüksek Lisans Programı; 0–18 yaş aralığındaki normal gelişim gösteren, özel gereksinimli, korunma ihtiyacı bulunan (kurum bakımında yaşayan, çalışan, mülteci ya da suça sürüklenen) ve hastanede yatan çocukların tüm gelişim alanlarını (bilişsel, dil, motor, öz bakım, sosyal ve duygusal) desteklemeye yönelik kuramsal ve uygulamalı bilgi üretmeyi amaçlamaktadır. Program, çocuk, aile, profesyoneller ve toplum için nitelikli hizmet üretebilecek uzmanlar yetiştirmeyi ve çocuk gelişimi alanında bilimsel araştırmalar yürütmeyi hedeflemektedir.
Yüksek lisans programına öğrenci kabulü, lisans başarı durumu ve lisansüstü eğitim yönergesi çerçevesinde belirlenen ölçütlere göre yapılmaktadır.

Çocuk Gelişimi Anabilim Dalı Yüksek Lisans Programı, 2018–2019 Bahar yarıyılından itibaren öğrenci kabul etmeye başlayarak eğitim-öğretim faaliyetlerine başlamıştır.

Programın misyonu; çocuk gelişimi alanında toplumsal gereksinimlere yanıt verebilen, ulusal ve evrensel sorunlara bilimsel çözümler üretebilen, çocuk ve ailenin yüksek yararına yönelik projeler geliştirebilen, eleştirel düşünebilen, etik değerlere bağlı, üretken ve girişimci uzmanlar yetiştirmektir.

Programın vizyonu; toplumun değişen ve gelişen ihtiyaçları doğrultusunda kendini sürekli yenileyebilen, bilimsel düşünceyi temel alan, yenilikçi, katılımcı, ulusal ve uluslararası alanda tanınan nitelikli uzmanlar yetiştirmektir.

Çocuk Gelişimi Yüksek Lisans Programı; çocukların tüm gelişim alanlarını desteklemeye yönelik bilimsel bilgi üretmeyi, çocuk, aile ve profesyonellere yönelik hizmet modelleri geliştirmeyi, alanla ilişkili bilimsel araştırmalar, danışmanlık, yayın ve toplumsal farkındalık çalışmaları yürütmeyi amaçlamaktadır. Program aynı zamanda, çocuk gelişimi alanında uzmanlaşmış araştırmacılar yetiştirmeyi hedeflemektedir.

Çocuk Gelişimi Anabilim Dalı Yüksek Lisans Programında dersler, Sağlık Bilimleri Fakültesi binasında bulunan derslikler ve ortak kullanım alanlarında yürütülmektedir. Fakülte binasında derslikler, laboratuvarlar, teknolojik donanımlar, çalışma alanları ve toplantı odaları bulunmaktadır. Dersliklerde bilgisayar, projeksiyon cihazı, projeksiyon perdesi, amfi düzeninde oturma alanı ve yazı tahtası yer almaktadır. Akademik personel, lisansüstü programın gerektirdiği teorik ve uygulamalı eğitimleri özenle yürütmektedir.

Çocuk Gelişimi Anabilim Dalı Yüksek Lisans Programının teknik altyapısı, lisansüstü eğitimin gerektirdiği akademik ve teknolojik donanımı karşılayacak şekilde yapılandırılmıştır. Program kapsamında kullanılan derslikler ve çalışma alanları, bilgisayar, projeksiyon cihazı, internet erişimi ve ses-görüntü aktarım sistemleri ile donatılmıştır. Ayrıca kütüphane ve çevrimiçi veri tabanları (ULAKBİM, EBSCO, SpringerLink vb.) yüksek lisans öğrencilerine kapsamlı kaynak taraması yapabilmeleri için açık durumdadır.

Master Child Development Specialist

The Master’s Program in Child Development is offered as a full-time, formal education program based on the classical graduate education model. The curriculum includes theoretical coursework, field-based practices, seminars, and research activities. All educational and assessment processes are conducted in accordance with the ADU Graduate Education and Examination Regulations.

The Department of Child Development participates in national and international student mobility programs, including the Farabi (national) and Erasmus (international) Exchange Programs. Admission and transfer procedures are carried out in line with the respective program guidelines and institutional regulations.

Students who successfully fulfill all program requirements are awarded the Master of Science (M.Sc.) in Child Development.

Recognition of prior learning is implemented in accordance with the rules of the Institute of Health Sciences. Courses completed under special student status, equivalent courses taken in other graduate programs, and credits earned before intra- or inter-program transfers may be recognized upon evaluation and approval by the relevant academic committees.

The recognition of prior learning in the Master’s Program in Child Development and Education is carried out in accordance with the principles and regulations set by the Institute of Health Sciences. Within this framework, courses successfully completed under special student status may be counted toward the program; equivalent courses taken in another graduate program may be recognized; and credits earned prior to inter-program transfers may be transferred to the program where appropriate. Applications are evaluated based on the submitted documentation and finalized through the decisions of the relevant academic committees.

To graduate, students must successfully complete 120 ECTS credits, including coursework and thesis requirements, and obtain a minimum cumulative GPA of 70 out of 100.