Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
TR
EN
Fen Bilimleri Enstitüsü
Hesabım
Rehber
Hakkımızda
Genel Bilgiler
Yönetim
Akademik Personel
İdari Personel
Akademik Birimler
Kurumsal
Enstitü Kurulu
Yönetim Kurulu
Fiziksel Alt Yapı
Teknik Alt Yapı
Komisyonlar
Etik Kurul
Kalite
Enstitü Müdürünün Mesajı
Misyon ve Vizyon
Kalite Politikası
Birim Kalite Usul ve Esasları
Kalite Göstergeleri Tablosu
Görev Tanımları
Hassas Görevler
İş Akış Şemaları
Organizasyon Şeması
Birim Kalite Temsilcileri
Birim Danışma Kurulu
Öz Değerlendirme
Birim Faaliyet Raporu
Stratejik Plan 2024-2028
FBE Stratejik Plan 2024-2028
Temel Alan Yeterlikleri
Anket Çalışmaları
PUKÖ Çevrimleri
Talep, Şikayet, Öneri ve Bilgi Edinme Formu
KVKK
Eğitim-Öğretim
Yönetmelik Ve Yönergeler
Anabilim Dalları
Bilgi Paketi/Ders Kataloğu
Mezunlar
ADÜ Mezun Bilgi Sistemi
Enstitü Mezun Bilgi Formu
2025 Yılı Lisansüstü Mezuniyet Töreni
Öğrenci
Öğrenci Sayıları
Tez Teslim Süreci
Mezuniyet işlemleri
TEZ YAZIM KILAVUZU
Akademik Takvim
Tezsiz Yüksek Lisans Programı için Kabul Onay Sayfası
Bilgi Paketi/Ders Kataloğu
Aday Öğrenci
Belgeler/Formlar
Tezli Yüksek Lisans
Tezsiz Yüksek Lisans
Doktora
İletişim
Fen Bilimleri Enstitüsü
Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı
Fen Bilgisi Eğitimi Programı
Fen Bilgisi Eğitimi Doktora Programı
Dersler
1. Yarıyıl
Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Proje Hazırlama
Z
Deneysel Desenler ve Analizi
S
Fen Eğitiminde Öğrenme ve Öğretme Yaklaşımları
S
Fen Eğitiminde Öğretim Tasarımı
S
Çevre Eğitiminde Güncel Araştırmalar
S
Fen Eğitiminde Deneysel Çalışmalar ve Laboratuvar Projeleri
S
Bilimin Doğası, Gelişimi, Felsefesi ve Öğretimi
S
Program Geliştirme Alan Çalışması
S
Bilimsel Araştırmalarda Etik
S
Fen Eğitiminde Yaratıcılık ve Yaratıcı Problem Çözme Teknikleri
S
Bilimsel Argumantasyona Dayalı Fen Öğretimi
S
Fen Bilimlerinde Hizmet İçi Eğitim
S
Fen Eğitiminde Epistemolojik İnançlar
S
Fen Eğitiminde Bilimsel Sunum ve Proje Hazırlama
S
Fen Eğitiminde Karma Araştırma Yönteminin Temelleri
S
Fen Öğretim Programlarının İncelenmesi
S
Fen Bilimlerinde Drama
S
Fen Eğitiminde Doğa Eğitimi
S
Fen Öğretimi ve Öğreniminde Bireysel Farklılıklar
S
Fen Eğitiminde Duyuşsal Değişkenler
S
Sürdürülebilirlik Bilimi, Politikası, Eğitimi ve Uygulaması
S
Sosyal Ve Duygusal Öğrenme
S
2. Yarıyıl
Seminer I
Z
Akademik Türkçe
S
Fen Eğitiminde Öğrenme ve Öğretme Yaklaşımları
S
Fen Eğitiminde Öğretim Tasarımı
S
İstatistik
S
Fen Eğitiminde Biyoloji Kavramlarının Öğretimi
S
İnformal Öğrenme Ortamlarında Fen Eğitim-Öğretim Uygulamaları
S
Program Değerlendirme Alan Çalışması
S
İklimbilim Okuryazarlığı
S
Aktif Öğrenme Tekniklerinin Fen Bilimlerine Uygulanması
S
Fen Eğitiminde Modelleme
S
Nitel Araştırma Teknikleri
S
Fen Eğitiminde Karma Araştırma Yönteminin Temelleri
S
Fen Eğitiminde Öz Düzenlemeli Öğrenme
S
Fen Eğitiminde Doğa Eğitimi
S
Fen Öğretiminde Çok Kültürlü Ortamlar
S
Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Ortamında Bilişsel Belirteçler
S
Sürdürülebilirlik Bilimi, Politikası, Eğitimi ve Uygulaması
S
Sosyal Ve Duygusal Öğrenme
S
3. Yarıyıl
Seminer II
Z
Fen Eğitiminde Öğrenme ve Öğretme Yaklaşımları
S
Fen Eğitiminde Öğretim Tasarımı
S
İstatistik
S
Fen Eğitiminde Biyoloji Kavramlarının Öğretimi
S
İnformal Öğrenme Ortamlarında Fen Eğitim-Öğretim Uygulamaları
S
Program Değerlendirme Alan Çalışması
S
İklimbilim Okuryazarlığı
S
Aktif Öğrenme Tekniklerinin Fen Bilimlerine Uygulanması
S
Fen Eğitiminde Modelleme
S
Nitel Araştırma Teknikleri
S
Fen Eğitiminde Karma Araştırma Yönteminin Temelleri
S
Fen Eğitiminde Öz Düzenlemeli Öğrenme
S
Fen Eğitiminde Doğa Eğitimi
S
Fen Öğretiminde Çok Kültürlü Ortamlar
S
Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Ortamında Bilişsel Belirteçler
S
Sürdürülebilirlik Bilimi, Politikası, Eğitimi ve Uygulaması
S
Sosyal Ve Duygusal Öğrenme
S
4. Yarıyıl
Tez Çalışması I
Z
Uzmanlık Alan Dersi I
Z
Doktora Yeterlik
Z
5. Yarıyıl
Tez Çalışması II
Z
Uzmanlık Alan Dersi II
Z
6. Yarıyıl
Tez Çalışması III
Z
Uzmanlık Alan Dersi III
Z
7. Yarıyıl
Tez Çalışması IV
Z
Uzmanlık Alan Dersi IV
Z
8. Yarıyıl
Tez Çalışması V
Z
Uzmanlık Alan Dersi V
Z
Site Sorumluları
ADÜ BİDB Web Tasarım Grubu - 2026